FIORI DI BACH per INFANTI ed ADOLESCENTI

“I neonati ed i bambini sono spugne percettive.”

Alessandra

Gli infanti sono talmente sensibili da captare immediatamente le tensioni familiari, pertanto, durante la Consulenza, è opportuno valutare gli stati mentali ed emotivi, anche dei genitori. Se il piccolo, almeno fino ai 4 anni, accusa di dis-agi fisici è necessario che anche il genitore, che sente lo stesso disturbo, li assuma.

I bambini, non avendo maschere, dimostrano chiaramente i loro sentimenti pertanto è molto semplice individuare i Fiori di Bach necessari.

Come gli adulti, anche i bambini, possono assumere la diluizione ad hoc di Fiori seguendo la classica posologia ossia 4 gocce 4 volte al giorno fino a quando quel particolare stato d’animo non migliora. Solitamente l’effetto dei Fiori sugli infanti, essendo molto sensibili, è molto rapido. Se accade che all’improvviso i bambini rifiutano di assumere i Fiori è perché avvertono di non averne più bisogno.

Se si tratta di un neonato, i Fiori saranno assunti attraverso una di queste modalità:

– l’allattamento dal seno materno;

– il biberon;

– direttamente sul capezzolo;

– semplicemente in acqua.

Un consiglio utile è quello di tenere in borsa una boccetta di Rescue Remedy da usare in caso di cadute, crisi di pianto, piccoli spaventi, insomma in tutte le situazioni di emergenza; ne esiste una versione in crema molto pratica per pruriti, ferite, punture d’insetto, distorsioni, ematomi e bruciature. I Fiori di Bach non hanno alcun effetto collaterale, non creano nessuna dipendenza e possono essere assunti contemporaneamente ai medicinali.

I Fiori di Bach possono essere usati in questi casi:

– non riescono ad addormentarsi;

– non riescono a svegliarsi;

– coliche;

– svezzamento;

– dentizione;

– bisogni corporali e vomito;

– enuresi;

– ostacoli al linguaggio verbale;

– problemi scolastici;

– dislessia;

– bullismo;

– balbuzie e tic nervosi;

– adozioni;

– pubertà femminile e maschile;

– odore corporeo;

– brufoli;

– anoressia;

– sovrappeso;

– sviluppo sessuale;

– innamoramento;

– comportamenti sociali;

– crisi identità adolescenziali;

– bigiare, mentire, rubare e ribellarsi.

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